Esta pesquisa tem por objetivo primordial a articulação entre o adolescer e a Saga Crepúsculo. Trabalhamos com o pressuposto de que a Saga traz elementos em sua narrativa, aos quais dão subsídios para pensá-la como uma metáfora do adolescer. Passamos pela teorização freudiana a respeito da...

Esta pesquisa tem por objetivo primordial a articulação entre o adolescer e a Saga Crepúsculo. Trabalhamos com o pressuposto de que a Saga traz elementos em sua narrativa, aos quais dão subsídios para pensá-la como uma metáfora do adolescer. Passamos pela teorização freudiana a respeito da adolescência, adotando, mais precisamente, o conceito de passagem adolescente, pensando este momento lógico, no qual o sujeito se move em direção às transformações subjetivas requeridas para a saída do laço familiar para o laço social. A relação entre o adolescente e a literatura está na origem desta pesquisa. A esse respeito, destacamos a literatura como uma possibilidade para a constituição subjetiva, esta através da reformulação da identificação e dos ideais para o adolescente. Para isso, a dissertação é composta de três eixos, nos quais discutimos a respeito: da construção do conceito adolescente na psicanálise, a partir da irrupção do real do corpo e das transformações psíquicas do sujeito perante perdas e reconstruções; da proximidade entre o adolescente e o vampiro, trazendo uma exposição a respeito da Saga Crepúsculo e uma breve articulação entre o adolescente e o herói; por fim, propomos uma reflexão sobre questões essenciais da adolescência: o processo subjetivo que move o sujeito em sua saída de casa, através da resignificação do olhar parental e da promessa de completude, em articulação com passagens da narrativa da Saga Crepúsculo.

Palavras-chave: Adolescência. Psicanálise. Narrativa. Saga Crepúsculo. Interdisplinaridade.

This research has the prime objective the articulation between become adolescenc and Twilight Saga. We work with the assumption that the Saga has elements in its narrative to which they give grants to link of it as a metaphor for the become adolescence. We pass through the Freudian theory about...

This research has the prime objective the articulation between become adolescenc and Twilight Saga. We work with the assumption that the Saga has elements in its narrative to which they give grants to link of it as a metaphor for the become adolescence. We pass through the Freudian theory about adolescence,adopting, more precisely, the concept of adolescent passage, thinking this logical moment at which the subject moves toward the subjective transformations required for the exit of the family link to social bonds. The relationship between the adolescent and the literature is in the inception of this research. In this regard, we highlight the literature as a possibility for subjective constitution through the reformulation of identity and the ideals for adolescents. To do so, the dissertation consists of three axes, in which we discussed about: the construction of the adolescent concept in psychoanalysis, from the irruption of the real of the body and the psychological changes of the subject before losses and reconstructions, the closeness between the adolescent and vampire, bringing an exhibition about the Twilight Saga and a brief relationship between the adolescent and the hero, and finally we proposed a thinking on key issues of the adolescence: the subjective process that moves the subject when he leaves home through the reframing parental perspective and the promise of wholeness, in conjunction with narrative passages in the Twilight Saga.

Key-words: Adolescence, Psychanalyse, Narrative, Twilight Saga, Interdisciplinary-ness.

Disponibilidade forma física: Existe obra impressa de código : 86628