A saúde das pessoas transgênero veio como um desafio para o SUS e para os profissionais de saúde. Ainda há diversas barreiras que dificultam o acesso dessa população à saúde adequada e de qualidade, além da discriminalização, falta de informações dos profissionais de saúde e escassez de materiais para orientação de uma assistência mais humanizada. O objetivo desse trabalho foi construir uma tecnologia educativa do tipo manual para direcionar os profissionais de saúde no cuidado de pessoas transgênero. Foi realizado uma revisão integrativa e narrativa de literatura para a seleção do conteúdo, dessa forma, buscou-se evidências em bases cientificas, protocolos, manuais e guias disponibilizados na integra na internet. Para o desenvolvimento do primeiro protótipo do manual, foi utilizado textos escritos de forma clara e objetiva, frases curtas, de fácil entendimento com apresentação de conceitos e ações em ordem lógica. Além disso, foi consultado um especialista em construção de tecnologias educativas, e a consultoria de um designer para a elaboração de figuras autoexplicativas que remetem ao assunto abordado, centrado na ideia principal do tema em estudo. As ilustrações passaram pelos crivos da pesquisadora e do orientador, sendo remodeladas pelo designer. Ao final o manual contou 36 páginas, 14 tópicos e 23 subtópicos mais relevantes para o objetivo final do produto. Espera-se que o manual oriente profissionais de saúde no atendimento a pessoas transgêneros na atenção primária, promovendo uma assistência sistematizada, humanizada e livre de discriminação. Que essa iniciativa reduza barreiras de acesso, fomente mudanças positivas nas práticas assistenciais e contribua para a equidade, dignidade e respeito no cuidado dessa população.

Palavras-chaves: pessoa transgênero; atenção primária à saúde; enfermagem. Ver menos

The health of transgender people has become a challenge for the SUS and for health professionals. There are still several barriers that hinder this population's access to adequate and quality health care, in addition to decriminalization, lack of information from health professionals and shortage of materials to guide more humanized care. The objective of this work was to build an educational technology manual to guide health professionals in the care of transgender people. An integrative and narrative literature review was carried out to select the content, thus seeking evidence in scientific bases, protocols, manuals and guides available in full on the internet. To develop the first prototype of the manual, texts written in a clear and objective manner were used, with short sentences that were easy to understand and presented concepts and actions in a logical order. In addition, an expert in the construction of educational technologies was consulted, and a designer was consulted to create self-explanatory figures that refer to the subject addressed, centered on the main idea of the theme under study. The illustrations were screened by the researcher and the advisor, and were remodeled by the designer. In the end, the manual had 36 pages, 14 topics and 23 subtopics that are most relevant to the final objective of the product. The manual is expected to guide health professionals in caring for transgender people in primary care, promoting systematic, humane care that is free from discrimination. This initiative will reduce access barriers, foster positive changes in care practices and contribute to equity, dignity and respect in the care of this population.

Keywords: transgender person; primary health care; nursing. Ver menos