O estudo objetivou construir um Cordel Educativo com orientação sobre o autocuidado das gestantes internadas com Diabetes Mellitus para controle e monitoramento da doença após a alta hospitalar. Trata-se de um estudo metodológico, realizado em duas maternidades escolas no estado do Ceará, no período novembro e dezembro de 2024. Participaram do estudo para validação da tecnologia, 62 juízes, sendo 22 gestantes e 40 enfermeiros, escolhidos pelos critérios de amostragem por conveniência. Incluíram-se na pesquisa gestantes que estavam hospitalizadas com diagnóstico de diabetes mellitus, acima de 18 anos, independentemente do período gestacional, do estado social, religioso e civil, e que estivessem em capacidade cognitiva estável. Foram excluídas aquelas com quadros de instabilidade clínica ou transferidas para outras unidades durante a pesquisa. Dos enfermeiros participantes, foram insertados aqueles com experiência mínima de dois anos em obstetrícia e especialização na área de atuação, independentemente do vínculo empregatício e do sexo. Para os critérios de exclusão considerou-se profissionais que estivessem em período de férias, afastados por interesse pessoal ou em licença médica. Realizou-se a pesquisa em quatro fases: 1) revisão bibliográfica; 2) construção da Tecnologia Educativa no formato de Cordel; 3) validação do conteúdo e aparência e relevância da tecnologia pelos juízes e gestantes; 4) análise, organização dos resultados e criação da versão final. A pergunta de partida do estudo versou sobre: É possível construir e validar uma Tecnologia Educativa que facilite a compreensão para o autocuidado de gestantes com Diabettes Melitus? O desenvolvimento e a validação do Cordel compreenderam duas fases distintas. Inicialmente, consistiu na pesquisa sobre o tema, que possibilitou a coleta de informações conceituais e dados relevantes, os quais foram incorporados à tecnologia e contextualizados na cartilha. Os dados foram levantados para subsidiar a Tecnologia com o intuito de promover a educação em saúde para gestantes com Diabettes Melitus. Na segunda etapa, foi desenvolvido o roteiro do Cordel com o tema Diabetes na gestação requer total atenção. Um xilografista foi contactado para criar a arte do Cordel, colaborando na completude da versão. O instrumento utilizado para avaliação pelos juízes de conteúdo foi dividido em duas partes, a primeira das quais reuniu os dados de identificação dos avaliadores. Entrementes, a segunda continha itens organizados em três domínios, objetivos, estrutura e apresentação e relevância. Os dados foram analisados por meio do cálculo do Índice de Validade de Conteúdo e Alfa de Cronbach e uma escala do tipo Likert para atribuir pontuações de um a quatro na avaliação da relevância do conteúdo. Os resultados foram fundamentados sob os preceitos teóricos e metodológicos propostos no modelo do autocuidado de Orem. A pesquisa teve o parecer de aprovação do comitê de ética em pesquisa das instituições envolvidas. Os resultados apontaram em relação aos objetivos do Cordel que, 86,4%, das gestantes concordaram totalmente com a noção de que o instrumento orienta a se engajarem no cuidado com a Diabettes Melitus. No quesito de linguagem, 95,5% acharam uma linguagem de fácil compreensão. Quanto às informações e aos esclarecimentos para guiar os cuidados com a Diabettes Melitus, 86,4% também concordaram. Relativamente à capacidade do instrumento em estimular mudanças comportamentais no cuidado diário com a doença e a gestação, 95,5% das participantes concordaram totalmente. Quanto à estrutura e apresentação, 95,5% das gestantes concordam totalmente que as escritas no formato de Cordel são fáceis de entender. Os juízes enfermeiros, indicaram que todos os critérios analisados obtiveram um Índice de Validade de Conteúdo superior a 0,80, variando entre 0,90 e 0,94. Além disso, 67,5% concordaram totalmente com a ideia de que a linguagem utilizada era adequada ao público-alvo, enquanto 27,5% concordaram parcialmente. Quanto à inclusão de informações pertinentes para orientar práticas de autocuidado das gestantes com Diabettes Melitus, 77,5% concordaram totalmente e 22,5% concordaram parcialmente. Em relação à capacidade do material de estimular alterações comportamentais, 80% dos juízes concordaram totalmente, e 20% assentiram parcialmente. Conclui-se que os fatores de risco para controle e monitoramento da doença influenciam a eficácia do autocuidado em gestantes com Diabettes Melitus após a alta hospitalar. O Cordel, proposto, foi reconhecido pelos juízes avaliadores, como uma tecnologia educativa de fácil acesso e aplicável, obtendo um índice de validação de conteúdo IVC superior a 0,80, o que confirma sua qualidade e pertinência. O uso da tecnologia foi reconhecido como um instrumento significativo para guiar gestantes com Diabetes Mellitus durante a alta do hospital, sendo uma abordagem inovadora e acessível que visa fomentar a educação em saúde. Este estudo estimula novas pesquisas ao oferecer um modelo metodológico para a criação e validação de materiais educativos acessíveis. Além disso, possibilita investigações sobre a efetividade do cordel na adesão ao autocuidado, com potencial de adaptação para outras condições de saúde pública.

Palavras-Chave: Enfermagem. Gestação. Diabetes Mellitus. Autocuidado. Cordel. Ver menos

The study aimed to develop an Educational Cordel with guidance on self-care for pregnant women hospitalized with Diabetes Mellitus to control and monitor the disease after hospital discharge. This is a methodological study carried out in two maternity hospitals in the state of Ceará, between November and December 2024. Sixty-two judges participated in the study to validate the technology, including 22 pregnant women and 40 nurses, chosen according to convenience sampling criteria. Pregnant women who were hospitalized with a diagnosis of diabetes mellitus, over 18 years of age, regardless of the gestational period, social, religious and marital status, and who experienced stable cognitive capacity were included in the research. Those with clinical instability or disabilities were transferred to other units during the research. Of the participating nurses, those with at least two years of experience in obstetrics and specialization in the area of activity were included, regardless of employment relationship and gender. The exclusion criteria were professionals who were on vacation, away for personal reasons or on medical leave. The research was carried out in four phases: 1) bibliographic review; 2) construction of the Educational Technology in the Cordel format; 3) validation of the content, appearance and relevance of the technology by judges and pregnant women; 4) analysis, organization of the results and creation of the final version. The starting question of the study was: Is it possible to build and validate an Educational Technology that facilitates understanding for self-care for pregnant women with Diabetes Mellitus? The development and validation of the Cordel comprised two distinct phases. Initially, it consisted of research on the topic, which enabled the collection of conceptual information and relevant data, which were incorporated into the technology and contextualized in the booklet. The data were collected to support the Technology with the aim of promoting health education for pregnant women with Diabetes Mellitus. In the second stage, the Cordel script was developed with the theme Diabetes in pregnancy requires full attention. A woodcutter was contacted to create the art for the Cordel, helping to complete the version. The instrument used for evaluation by the content judges was divided into two parts, the first of which gathered the identification data of the evaluated individuals. Meanwhile, the second contained items organized into three domains: objectives, structure and presentation, and relevance. The data were analyzed using the Content Validity Index and Cronbach's Alpha, and a Likert-type scale to assess the relevance of the content from one to four. The results were based on the theoretical and methodological precepts proposed in Orem's self-care model. The research was approved by the research ethics committee of the institutions involved. The results showed that, in relation to the objectives of the Cordel, 86.4% of the pregnant women fully agreed with the notion that the instrument guides them to engage in care for Diabetes Mellitus. Regarding language, 95.5% found the language easy to understand. Regarding the information and clarifications to guide care for Diabetes Mellitus, 86.4% also agreed. Regarding the ability of the instrument to stimulate behavioral changes in daily care for the disease and pregnancy, 95.5% of the participants fully agreed. Regarding the structure and presentation, 95.5% of the pregnant women fully agreed that the writings in the Cordel format are simple to understand. The nurse judges indicated that all the criteria applied obtained a Content Validity Index higher than 0.80, ranging from 0.90 to 0.94. In addition, 67.5% fully agreed with the idea that the language used was appropriate for the target audience, while 27.5% partially agreed. Regarding the inclusion of pertinent information to guide self-care practices for pregnant women with Diabetes Mellitus, 77.5% fully agreed and 22.5% partially agreed. Regarding the material's ability to stimulate behavioral changes, 80% of the judges fully agreed and 20% partially agreed. It was concluded that risk factors for controlling and monitoring the disease influence the effectiveness of self-care in pregnant women with Diabetes Mellitus after hospital discharge. The proposed Cordel was recognized by the judges evaluated as an easily accessible and applicable educational technology, obtaining a content validation index (CVI) higher than 0.80, which confirms its quality and relevance. The use of technology was recognized as a significant instrument for guiding pregnant women with Diabetes Mellitus during hospital discharge, being an innovative and accessible approach that aims to promote health education. This study encourages new research.

Keywords: Nursing. Pregnancy. Diabetes Mellitus. Self-care. Cordel Ver menos