O profissionalismo médico ainda carece de definição precisa, mas ainda constitui a base do contrato social entre o médico e a sociedade. Apesar disso, o ensino de profissionalismo na formação médica, seja na academia seja nas especializações médicas, não possui padrão uniforme nem avaliação objetiva nas diversas instituições de ensino do País. Deixado à cargo de disciplinas de bioética e ética e itens soltos de competências no currículos puramente técnicos a função de formação profissional. Sabendo que a competência de juízo moral é uma das bases da construção do profissionalismo e que existem evidências de seu declínio ao longo dos anos de academia, torna-se imperativo entender como são interpretados os lapsos de profissionalismo dentro das especialidades médicas, em especial a anestesiologia. Objetivo: Analisar a percepção de residentes e preceptores integrantes da Residência de Anestesiologia no Hospital Geral de Fortaleza a respeito de comportamentos e práticas antiprofissionais Metodologia: Trata-se de um estudo de caso a partir da aplicação de um questionário adaptado a partir da versão validada para o português do Brasil do Inventário de Poli Profissionalismo de Dundee I: Integridade acadêmica. A adaptação visou sua aplicação em profissionais médicos ao invés de em estudantes. O questionário foi aplicado aos médicos pertencentes a um serviço de residência médica do Ceará, entre preceptores e residentes. As variáveis foram apresentadas em média e desvio-padrão, e em mediana, percentis, mínimo e máximo, frequência e taxa de prevalência. Adotou-se um nível de significância de 5%. As análises estatísticas foram realizadas utilizando o programa estatístico R e Microsoft Excel 2016. As respostas entres os participantes, que em congruência com a literatura, demonstraram maior rigidez nas sanções aos lapsos de profissionalismo pelos preceptores, demonstrando papel fiscalizador de desvios de condutas profissionais e hierarquização da estrutura de ensino. Questões em que os residentes foram mais rígidos estão relacionados em sua maioria com a vivência acadêmica enquanto punições mais graves mais suscitadas por preceptores e residentes foram atribuídas às de práticas de cunho sexual relacionados a pedofilia ou assédio sexual, agressão e ao uso de drogas ilícitas. Conclusão: Compreender a percepção dos profissionais sobre a competência de juízo moral e profissionalismo médico traz a luz a necessidade do ensino do profissionalismo dentro da formação do médico anestesiologista e a criação de ferramentas objetivas para sua avaliação.

Palavras-chave: Profissionalismo, Competência de Juízo Moral, Residência Médica. Ver menos

Medical professionalism still lacks a precise definition, but it still constitutes the basis of the social contract between the doctor and society. Despite this, the teaching of professionalism in medical training, whether in academia or in medical specializations, does not have a uniform standard or objective assessment in the country's various educational institutions. Left to the responsibility of bioethics and ethics disciplines and loose competency items in the curricula purely technical the function of professional training. Knowing that the competence of moral judgment is one of the bases for the construction of professionalism and that there is evidence of its decline throughout the years of academia, it is imperative to understand how lapses in professionalism are interpreted within medical specialties, especially anesthesiology. Objective: To analyze the perception of residents and preceptors participating in the Anesthesiology Residency at the General Hospital of Fortaleza regarding unprofessional behaviors and practices. Methodology: This is a case study based on the application of a questionnaire adapted from the validated Brazilian Portuguese version of the Dundee Poly Professionalism Inventory I: Academic integrity. The adaptation was aimed at applying it to medical professionals rather than students. The questionnaire was applied to doctors belonging to a medical residency service in Ceará, including preceptors and residents. The variables were presented as mean and standard deviation, and as median, percentiles, minimum and maximum, frequency and prevalence rate. A significance level of 5% was adopted. Statistical analyzes were carried out using the statistical program R and Microsoft Excel 2016. The responses among the participants, which in line with the literature, demonstrated greater rigidity in sanctions for lapses in professionalism by preceptors, demonstrating a monitoring role for deviations in professional conduct and hierarchization of the teaching structure. Issues on which residents were more strict were mostly related to the academic experience, while more serious punishments raised by preceptors and residents were attributed to sexual practices related to pedophilia or sexual harassment, aggression and the use of illicit drugs. Conclusion: Understanding professionals' perception of the competence of moral judgment and medical professionalism brings to light the need to teach professionalism within the training of anesthesiologists and the creation of objective tools for its assessment.

Keywords: Professionalism, Moral Judgment Competence, Medical Residency Ver menos