Problemas emocionais e comportamentais em crianças em idade escolar notificadas com sífilis congênita [Digital]
Dissertação
Português
616.972
Fortaleza, 2024.
66f.
Analisar problemas emocionais e comportamentais em crianças em idade escolar notificadas com sífilis congênita (SC) em 2015. Método: Trata-se de um estudo descritivo e transversal realizado em Fortaleza, Ceará, Brasil, em duas Coordenadorias Regionais de Saúde (CORES II e VI). A população do estudo...
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Analisar problemas emocionais e comportamentais em crianças em idade escolar notificadas com sífilis congênita (SC) em 2015. Método: Trata-se de um estudo descritivo e transversal realizado em Fortaleza, Ceará, Brasil, em duas Coordenadorias Regionais de Saúde (CORES II e VI). A população do estudo incluiu crianças notificadas com SC residentes nessas regiões e nascidas em 2015, período marcado pela escassez de penicilina no Brasil. A coleta de dados ocorreu entre junho e dezembro de 2023. Foram aplicados o Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) às mães ou cuidadores e um questionário sociodemográfico para coletar informações sobre condições obstétricas e características das crianças ao nascimento. A análise foi realizada com o software SPSS (versão 26), utilizando tabelas de frequências absolutas e relativas, gráficos de prevalência e análises bivariadas com os testes Qui-quadrado e Exato de Fisher. Foi adotado um intervalo de confiança de 95% e significância estatística de p<0,05. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética (Parecer No 6.054.502, CAAE: 64731922.9.0000.5052). Resultados: Das 171 crianças notificadas com SC, 102 foram localizadas e convocadas pelos Agentes Comunitários de Saúde, das quais 75 compareceram para avaliação. Identificou-se uma prevalência de 56,0% de problemas emocionais e comportamentais. Foram encontradas associações estatisticamente significativas: Problemas emocionais: com quem a criança mora (p=0,047; f=0,375) e ter outros irmãos (p=0,033; f=0,262). Problemas de conduta: com quem a criança mora (p=0,024; f=0,352), condição de propriedade da moradia (p=0,005; f=0,384) e uso de drogas pela mãe (p=0,002; f=0,358). Hiperatividade: sexo da criança (p=0,002; f=0,400), com quem a criança mora (p=0,043; f=0,332), condição de propriedade da moradia (p=0,023; f=0,333) e uso de drogas pela mãe (p=0,003; f=0,359). Problemas de relacionamento com colegas: renda familiar (p=0,014; f=0,308). Conclusão: Os achados indicam a necessidade de atenção precoce e integrada às crianças com SC na atenção primária à saúde. É essencial oferecer suporte psicológico voltado aos problemas emocionais e comportamentais, contribuindo para o desenvolvimento saudável dessa população vulnerável. Estudos adicionais são recomendados para aprofundar a compreensão sobre os impactos emocionais e comportamentais em crianças com SC.
Palavras-chaves: Sífilis congênita; desenvolvimento infantil; escolares. Ver menos
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To analyze emotional and behavioral problems in school-age children reported with congenital syphilis (CS) in 2015. Method: This is a descriptive, cross-sectional study carried out in Fortaleza, Ceará, Brazil, in two Regional Health Coordinating Offices (CORES II and VI). The study population...
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To analyze emotional and behavioral problems in school-age children reported with congenital syphilis (CS) in 2015. Method: This is a descriptive, cross-sectional study carried out in Fortaleza, Ceará, Brazil, in two Regional Health Coordinating Offices (CORES II and VI). The study population included children reported with CS living in these regions and born in 2015, a period marked by a penicillin shortage in Brazil. Data collection took place between June and December 2023. The Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) was administered to mothers or caregivers and a sociodemographic questionnaire was used to collect information on obstetric conditions and the characteristics of the children at birth. The analysis was carried out with SPSS software (version 26), using absolute and relative frequency tables, prevalence graphs and bivariate analysis with the Chi-square and Fisher's Exact tests. A 95% confidence interval and statistical significance of p<0.05 were adopted. The study was approved by the Ethics Committee (Opinion No. 6.054.502, CAAE: 64731922.9.0000.5052). Results: Of the 171 children reported with CS, 102 were located and summoned by the Community Health Agents, of whom 75 turned up for assessment. A prevalence of 56.0% of emotional and behavioral problems was identified. Statistically significant associations were found: Emotional problems: who the child lives with (p=0.047; f=0.375) and having other siblings (p=0.033; f=0.262). Conduct problems: who the child lives with (p=0.024; f=0.352), home ownership (p=0.005; f=0.384) and drug use by the mother (p=0.002; f=0.358). Hyperactivity: child's sex (p=0.002; f=0.400), who the child lives with (p=0.043; f=0.332), home ownership (p=0.023; f=0.333) and mother's drug use (p=0.003; f=0.359). Relationship problems with peers: family income (p=0.014; f=0.308). Conclusion: The findings indicate the need for early and integrated care for children with CS in primary health care. It is essential to offer psychological support aimed at emotional and behavioral problems, contributing to the healthy development of this vulnerable population. Further studies are recommended to deepen understanding of the emotional and behavioral impacts on children with CS
Keywords: Congenital syphilis; child development; emotional and behavioral problems; schoolchildren Ver menos
Keywords: Congenital syphilis; child development; emotional and behavioral problems; schoolchildren Ver menos
Araújo, Maria Alix Leite
Orientador
Espinosa, Angelica Miranda
Banca examinadora
Carioca, Antonio Augusto Ferreira
Banca examinadora
Universidade de Fortaleza. Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva
Dissertação (mestrado)