O Diabetes Mellitus é uma grave condição de saúde pública, sendo um distúrbio metabólico de glicose. Por vezes, pode ser necessário o uso de medicamentos orais ou injetáveis, como a insulina. Assim, as pessoas em uso de insulina precisam ter conhecimento e habilidade para a boa técnica de preparo e...

O Diabetes Mellitus é uma grave condição de saúde pública, sendo um distúrbio metabólico de glicose. Por vezes, pode ser necessário o uso de medicamentos orais ou injetáveis, como a insulina. Assim, as pessoas em uso de insulina precisam ter conhecimento e habilidade para a boa técnica de preparo e aplicação, as formas de acondicionamento e descarte do material de modo a garantir seu uso seguro. Objetivo: Construir e validar um roteiro de vídeo educativo sobre preparo e administração de insulina para pessoas com Diabetes Mellitus. Metodologia: Estudo metodológico efetuado em três etapas: revisão integrativa da literatura, elaboração do roteiro do vídeo e validação de conteúdo do roteiro com juízes. A revisão integrativa da literatura forneceu bases teóricas e científicas para o conteúdo do material e construção do roteiro do vídeo educativo. A seguir, 10 juízes avaliaram o roteiro e foi calculado o Índice de Validação de Conteúdo. O estudo foi realizado após aprovação do Comitê de Ética em Seres Humanos Pesquisa da Universidade de Fortaleza-UNIFOR conforme o Parecer Nº 5.388.727 e CAAE: 53981321. 1.0000.5052. Resultados: O roteiro do vídeo educativo tem oito cenas e foi elaborado com linguagem clara, simples, objetiva e direta para um melhor entendimento e facilidade na utilização do vídeo. A validação de conteúdo e aparência da primeira versão do roteiro " Vamos aprender juntos a aplicar insulina?", o domínio Objetivos alcançou Índice de Validação de Conteúdo (0,96), indicando que o roteiro esclarece dúvidas sobre a temática, está compatível ao público-alvo e pode circular no meio científico da área de saúde e do ensino. O domínio Estrutura e Apresentação, Relevância e representatividade também obteve Índice de Validação de Conteúdo (0,93),com variação de IVC dos itens de 0,8 a 1,0. Assim, percebe-se que o roteiro do vídeo pode fornecer conhecimentos que auxilia na proteção e promoção da saúde sobre Diabetes Mellitus; descreve o passo a passo da administração de insulina; e está adequado para apoiar enfermeiros nas orientações às pessoas com Diabetes Mellitus em uso de insulina. Conclusão: A criação de um roteiro de vídeo educativo sobre preparo e administração de insulina tem potencial de contribuição diversa para melhorar o cuidado de pessoas com Diabetes Mellitus com vistas a otimizar resultados de saúde. Ademais, poderá apoiar a educação em diabetes promovendo aquisição de conhecimento e habilidades na prática de aplicação de insulina e maior autonomia no próprio tratamento.

Palavras chaves: Diabetes Mellitus. Insulina. Filme e Vídeo Educativo. Enfermagem.

Diabetes Mellitus is a serious public health condition, being a glucose metabolic disorder. Sometimes it may be necessary to use oral or injectable medications, such as insulin. Therefore, people using insulin need to have knowledge and skills in good preparation and application techniques, ways of...

Diabetes Mellitus is a serious public health condition, being a glucose metabolic disorder. Sometimes it may be necessary to use oral or injectable medications, such as insulin. Therefore, people using insulin need to have knowledge and skills in good preparation and application techniques, ways of packaging and disposing of the material in order to guarantee its safe use. Objective: Build and validate an educational video script on insulin preparation and administration for people with Diabetes Mellitus. Methodology: Methodological study carried out in three stages: integrative literature review, preparation of the video script and validation of the script's content with judges. The integrative literature review provided theoretical and scientific bases for the content of the material and construction of the educational video script. Next, 10 judges evaluated the script and the Content Validation Index was calculated. The study was carried out after approval by the Human Research Ethics Committee of the University of Fortaleza-UNIFOR in accordance with Opinion No. 5,388,727 and CAAE: 53981321. 1.0000.5052. Results: The educational video script has eight scenes and was prepared with clear, simple, objective and direct language for better understanding and ease of use of the video. Validation of content and appearance of the first version of the script "Let's learn together to apply insulin?", the Objectives domain achieved a Content Validation Index (0.96), indicating that the script clarifies doubts about the topic and is compatible with the public target and can circulate in scientific circles in the health and teaching areas. The Structure and Presentation, Relevance and representativeness domain also obtained a Content Validation Index (0.93), with a CVI variation for items from 0.8 to 1.0. Thus, it is clear that the video script can provide knowledge that helps protect and promote health about Diabetes Mellitus; describes step-by-step insulin administration; and is suitable to support nurses in providing guidance to people with Diabetes Mellitus using insulin. Conclusion: The creation of an educational video script on insulin preparation and administration has the potential to make a diverse contribution to improving the care of people with Diabetes Mellitus with a view to optimizing health outcomes. Furthermore, it can support diabetes education by promoting the acquisition of knowledge and skills in the practice of applying insulin and greater autonomy in the treatment itself.

Key words: Diabetes Mellitus. Insulin. Educational film and video. Nursing.