A experiência de ser adolescente durante a pandemia de Covid-19: um estudo fenomenológico-existencial [Digital]
Dissertação
Português
616-036.21"20"Covid19
Fortaleza, 2023.
176f.
A pandemia de Covid-19 impactou a vida de milhões de pessoas em todo o mundo e, dentre elas, os adolescentes, que, em virtude do isolamento social, foram privados do convívio com seus pares, com a escola e com pessoas fora do contexto familiar mais próximo. Esta pesquisa objetivou compreender a...
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A pandemia de Covid-19 impactou a vida de milhões de pessoas em todo o mundo e, dentre elas, os adolescentes, que, em virtude do isolamento social, foram privados do convívio com seus pares, com a escola e com pessoas fora do contexto familiar mais próximo. Esta pesquisa objetivou compreender a experiência de ser adolescente durante o isolamento social em decorrência da pandemia de Covid-19 a partir de depoimentos dos próprios adolescentes. Foi utilizado o método progressivo-regressivo ou biográfico de Sartre, a partir da análise-regressiva e da síntese-progressiva, que consistem num fluxo de ir e vir às diversas estruturas de situação vivida, considerando que a existência humana se desvela em espirais dialéticas, ou seja, tanto nos eixos de tempo (horizontais) quanto de espaço (verticais). Os adolescentes contatados faziam parte de uma escola pública de ensino médio em Fortaleza, Ceará, Brasil. A pesquisa envolveu oito adolescentes, com idades entre 16 e 18 anos. Para a coleta de dados, a pesquisa recorreu a uma entrevista fenomenológica a partir da seguinte questão norteadora: "como foi para você a experiência vivida de ser adolescente durante a pandemia de Covid-19?". Os dados foram coletados entre novembro e dezembro de 2022 e analisados em quatro etapas: ‘transcrição das falas das entrevistas fenomenológicas’; ‘redução fenomenológica dos depoimentos transcritos’; ‘elaboração das unidades de sentido’; e ‘interpretação das estruturas de situação’. Dos resultados da pesquisa, emergiram as seguintes categorias ou unidades de sentido: ‘escolha profissional’; ‘suicídio como fenômeno da existência’; ‘influência da sociedade’; ‘repercussões emocionais’; ‘relações sociais’; ‘isolamento social na educação’; e ‘retorno ao contato presencial’, sendo possível compreender diversos sentidos atribuídos às alterações na vida dos adolescentes nesse período, tais como mudanças de rotina, de hábitos, de estudos, e na relação com os outros e consigo mesmos. Conclui-se que a pesquisa desvelou sentimentos, como o medo, a tristeza, a angústia e a ansiedade, resultados das limitações impostas aos seus projetos de ser.
Palavras-chave: Adolescência. Covid-19. Fenomenologia Existencial. Sartre. Ver menos
Palavras-chave: Adolescência. Covid-19. Fenomenologia Existencial. Sartre. Ver menos
The Covid-19 pandemic has affected the lives of millions of people around the world and, among them, teenagers, who, due to social isolation, have been deprived of socializing with their peers, school and people outside their closest family context. This research aimed to understand the experience...
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The Covid-19 pandemic has affected the lives of millions of people around the world and, among them, teenagers, who, due to social isolation, have been deprived of socializing with their peers, school and people outside their closest family context. This research aimed to understand the experience of being a teenager during social isolation due to the Covid-19 pandemic based on statements from the teenagers themselves. Sartre's progressive-regressive or biographical method was used, based on regressive analysis and progressive synthesis, which consist of a flow of coming and going to the different structures of the situation experienced, considering that human existence is revealed in dialectical spirals, that is, both on the time (horizontal) and space (vertical) axes. The teenagers contacted were part of a public high school in Fortaleza, Ceará, Brazil. The research involved eight teenagers, aged between 16 and 18. To collect data, the research used a phenomenological interview based on the following guiding question: "what was the lived experience of being a teenager during the Covid-19 pandemic like for you?". The data were analyzed in four stages: ‘transcription of statements from phenomenological interviews’; ‘phenomenological reduction of transcribed statements’; ‘elaboration of units of meaning’; and ‘interpretation of situation structures’. From the research results, the following categories or units of meaning emerged: ‘professional choice’; ‘suicide as a phenomenon of existence’; ‘influence of society’; ‘emotional repercussions’; 'social relationships'; ‘social isolation in education’; and ‘return to face-to-face contact’, making it possible to understand different meanings attributed to changes in the lives of adolescents during this period, such as changes in routine, habits, studies, and in relationships with others and with themselves. It is concluded that the research revealed feelings, such as fear, sadness, anguish and anxiety, results of the limitations imposed on their projects of being.
Keywords: Adolescence. Covid-19. Existential Phenomenology. Sartre. Ver menos
Keywords: Adolescence. Covid-19. Existential Phenomenology. Sartre. Ver menos
Boris, Georges Daniel Janja Bloc
Orientador
Bloc, Lucas Guimarães
Banca examinadora
Lira, Aline Nogueira de
Banca examinadora
Souza, Rafael Britto de
Banca examinadora
Universidade de Fortaleza. Programa de Pós-Graduação em Psicologia
Dissertação (mestrado)