Objetivou-se desenvolver e validar um vídeo sobre segurança na administração de medicamentos no
serviço de emergência. Trata-se de uma pesquisa metodológica, realizado em uma Unidade de Pronto
atendimento (UPA) da prefeitura de Fortaleza-CE e no Núcleo de Tecnologias Educacionais (NTE)
da...

Objetivou-se desenvolver e validar um vídeo sobre segurança na administração de medicamentos no
serviço de emergência. Trata-se de uma pesquisa metodológica, realizado em uma Unidade de Pronto
atendimento (UPA) da prefeitura de Fortaleza-CE e no Núcleo de Tecnologias Educacionais (NTE)
da Universidade de Fortaleza. A coleta de dados foi iniciada no período de março de 2020 e a
validação da tecnologia foi realizada em janeiro de 2021. A pesquisa foi realizada em três fases: 1)
Identificação dos saberes e práticas relacionados a segurança na administração de medicamentos e
utilização de tecnologias, após anuência da Instituição; 2) fase de concepção do vídeo; 3) fase de
validação de conteúdo e aparência do vídeo por especialistas. O conteúdo abordado no vídeo
enfatizou os cuidados de Enfermagem dos nove certos para administração de medicamentos: paciente
certo, medicamento certo, via certa, hora certa, dose certa, registro certo, ação certa, forma certa e
resposta certa. A validação de conteúdo e aparência foi realizada por meio do Índice de Validade de
Conteúdo (IVC) e do Índice de Validade de Aparência (IVA). Para a análise qualitativa do mesmo
instrumento, os comentários e sugestões em cada bloco serão agrupados para descrição dos itens e
posterior aperfeiçoamento da tecnologia. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa
da Universidade de Fortaleza. Sobre a identificação dos saberes e práticas relacionados a segurança
na administração de medicamentos e utilização de tecnologias, dos 49 profissionais de Enfermagem,
dos quais 22 eram enfermeiros e 27 técnicos de Enfermagem, pode-se observar que 39 (79,5%)
participantes eram do sexo feminino. Do total, 45 (91,83%) referiram fazer uso de vídeos
educacionais, como forma de aprendizado/atualização. Sobre o conteúdo e aparência do vídeo, a
versão final do vídeo possuiu duração de 5 minutos e 54 segundos e foi composta pela abertura,
objetivos, conceito sobre a administração de medicamento, os tipos de erros susceptíveis na
administração, os locais mais frequentes dos erros, os dados epidemiológicos, as definições dos nove
certos, a importância da utilização desses e, por fim, o fechamento do vídeo. Foi utilizada uma figura
virtual de uma enfermeira. Os especialistas sugeriram alterações tais como: redução da parte
introdutória do vídeo; sincronização da fala da enfermeira com as ilustrações; utilização de cores mais
claras e chamativa e priorização da linguagem visual e do aumento do quantitativo de ilustrações
utilizadas no vídeo. Todas as referências utilizadas para a construção do vídeo foram colocadas no
final do vídeo. O vídeo educativo é ferramenta que tem como propósito reforçar a importância do uso
dos nove certos na administração de medicamento, melhorando a assistência prestada pelos
profissionais de Enfermagem, para assim evitar os erros na administração dos medicamentos e
proporcionar um atendimento de qualidade.
Palavras-Chave: Segurança do Paciente. Enfermagem. Administração de Medicamentos.

The objective was to develop and validate a video on safety in the administration of medications in
the emergency department. This is a methodological research, carried out in an Emergency Care Unit
(UPA) of the city of Fortaleza-CE and in the Center for Educational Technologies (NTE) of...

The objective was to develop and validate a video on safety in the administration of medications in
the emergency department. This is a methodological research, carried out in an Emergency Care Unit
(UPA) of the city of Fortaleza-CE and in the Center for Educational Technologies (NTE) of the
University of Fortaleza. Data collection started in March 2020 and the technology was validated in
January 2021. The research was carried out in three phases: 1) Identification of knowledge and
practices related to safety in the administration of medicines and use of technologies , after approval
by the Institution; 2) video design phase; 3) stage of content validation and appearance of the video
by specialists. The content covered in the video emphasized the nursing care of the nine right for
medication administration: right patient, right medicine, right way, right time, right dose, right record,
right action, right way and right answer. The content and appearance validation was performed using
the Content Validity Index (IVC). For the qualitative analysis of the same instrument, the comments
and suggestions in each block will be grouped together to describe the items and further improve the
technology. On the identification of knowledge and practices related to safety in the administration
of medicines and the use of technologies, 49 nursing professionals, of whom 22 were nurses and 27
nursing technicians, it can be seen that 39 (79.5%) participants were female. Of the total, 45 (91.83%)
reported using educational videos as a way of learning / updating. Regarding the content and
appearance of the video, the final version of the video lasted 5 minutes and 54 seconds and was
composed of the opening, objectives, concept about the administration of medication, the types of
errors susceptible to administration, the most frequent locations of errors, the epidemiological data,
the definitions of the right nine, the importance of using these and, finally, the closing of the video. A
virtual figure of a nurse was used. The experts suggested changes such as: reducing the introductory
part of the video; synchronization of the nurse's speech with the illustrations; use of lighter and more
striking colors and prioritization of visual language and increasing the number of illustrations used in
the video. All references used for the construction of the video were placed at the end of the video.
The educational video can be a tool that aims to reinforce the importance of using the right nine in
medication administration, improving the assistance provided by nursing professionals, in order to
avoid errors in medication administration and provide care Of Quality.
Keywords: Patient Safety. Nursing. Medication Administration.