Formação em odontologia para o trabalho interprofissional [Digital]
Dissertação
Português
616.314
Fortaleza, 2020.
O atual cenário do campo da saúde exige que seus profissionais estejam
preparados para o trabalho interprofissional; ainda assim, é possível encontrar um
grande número de cursos de graduação em Odontologia com currículos focados em
práticas individuais e sem um olhar interdisciplinar. Levando em... Ver mais O atual cenário do campo da saúde exige que seus profissionais estejam
preparados para o trabalho interprofissional; ainda assim, é possível encontrar um
grande número de cursos de graduação em Odontologia com currículos focados em
práticas individuais e sem um olhar interdisciplinar. Levando em consideração o
papel dos diferentes atores envolvidos na educação de profissionais da saúde para
um trabalho que atenda às reais necessidades do Sistema Único de Saúde, este
estudo teve como objetivo analisar o processo de formação de cirurgiões-dentistas
para o trabalho interprofissional em cursos de graduação em Odontologia no Ceará.
Realizou-se um estudo do tipo exploratório-descritivo, documental, com abordagem
qualitativa em quatro cursos de Odontologia do estado com dados coletados entre
novembro de 2019 e março de 2020. Assim foram realizadas análise dos Projetos
Políticos Pedagógicos e das Matrizes Curriculares dos cursos, entrevistas individuais
com oito docentes e grupos focais com vinte e quatro discentes. Todo o material
coletado foi avaliado pelo método de Análise de Conteúdo. Foi possível identificar a
importância das disciplinas de Saúde Coletiva e dos estágios extramurais na
Estratégia Saúde da Família para a abordagem do processo saúde-doença e sua
relação com a interprofissionalidade, também ficou evidenciado que a falta de
integração entre as disciplinas presentes na matriz curricular, a infraestrutura das
universidades e Unidades Básicas de Saúde, além da formação do corpo docente e
de preceptores ainda estabelecem barreiras para a incorporação da educação
inteprofissional nas instituições de ensino superior.
DESCRITORES: Odontologia; Capacitação de Recursos Humanos em Saúde;
Educação Interprofissional; Relações Interprofissionais.
Ver menos
preparados para o trabalho interprofissional; ainda assim, é possível encontrar um
grande número de cursos de graduação em Odontologia com currículos focados em
práticas individuais e sem um olhar interdisciplinar. Levando em... Ver mais O atual cenário do campo da saúde exige que seus profissionais estejam
preparados para o trabalho interprofissional; ainda assim, é possível encontrar um
grande número de cursos de graduação em Odontologia com currículos focados em
práticas individuais e sem um olhar interdisciplinar. Levando em consideração o
papel dos diferentes atores envolvidos na educação de profissionais da saúde para
um trabalho que atenda às reais necessidades do Sistema Único de Saúde, este
estudo teve como objetivo analisar o processo de formação de cirurgiões-dentistas
para o trabalho interprofissional em cursos de graduação em Odontologia no Ceará.
Realizou-se um estudo do tipo exploratório-descritivo, documental, com abordagem
qualitativa em quatro cursos de Odontologia do estado com dados coletados entre
novembro de 2019 e março de 2020. Assim foram realizadas análise dos Projetos
Políticos Pedagógicos e das Matrizes Curriculares dos cursos, entrevistas individuais
com oito docentes e grupos focais com vinte e quatro discentes. Todo o material
coletado foi avaliado pelo método de Análise de Conteúdo. Foi possível identificar a
importância das disciplinas de Saúde Coletiva e dos estágios extramurais na
Estratégia Saúde da Família para a abordagem do processo saúde-doença e sua
relação com a interprofissionalidade, também ficou evidenciado que a falta de
integração entre as disciplinas presentes na matriz curricular, a infraestrutura das
universidades e Unidades Básicas de Saúde, além da formação do corpo docente e
de preceptores ainda estabelecem barreiras para a incorporação da educação
inteprofissional nas instituições de ensino superior.
DESCRITORES: Odontologia; Capacitação de Recursos Humanos em Saúde;
Educação Interprofissional; Relações Interprofissionais.
Ver menos
The current scenario in the health area requires professionals who are prepared for
interprofessional work. Even so, it is possible to find a large number of
undergraduate Dentistry courses with school curriculum focused on individual
practices and without an interdisciplinary look. Considering the... Ver mais The current scenario in the health area requires professionals who are prepared for
interprofessional work. Even so, it is possible to find a large number of
undergraduate Dentistry courses with school curriculum focused on individual
practices and without an interdisciplinary look. Considering the role of the different
actors involved in the education of health professionals for a job that attends the real
needing of the Brazilian Health System, this study aimed to analyze the process of
training dentists for interprofessional work in undergraduate Dentistry courses in
Ceará. An exploratory-descriptive, documentary study was performed, with a
qualitative approach in four Odontology courses in the state. Data were collected
between november 2019 and march 2020. This way, it was carried out an analysis of
the Pedagogical Political Projects and the Curriculum Matrices of the courses,
individual interviews with eight teachers and focus groups with twenty-four students.
All collected material was evaluated by the Content Analysis method. It was possible
to identify the importance of the Collective Health disciplines and extramural
internships in the Family Health Strategy to approach the health-disease process and
its relationship with interprofessionality. It was also emphasize that the lack of
integration between the disciplines present in the curricular matrix, the infrastructure
of universities and Basic Health Unities, besides the academic staff formation and the
preceptors, still establish barriers for the incorporation of interprofessional education
in higher education institutions.
KEYWORDS: Dentistry; Health Human Resource Training; Interprofessional
Education; Interprofessional Relations. Ver menos
interprofessional work. Even so, it is possible to find a large number of
undergraduate Dentistry courses with school curriculum focused on individual
practices and without an interdisciplinary look. Considering the... Ver mais The current scenario in the health area requires professionals who are prepared for
interprofessional work. Even so, it is possible to find a large number of
undergraduate Dentistry courses with school curriculum focused on individual
practices and without an interdisciplinary look. Considering the role of the different
actors involved in the education of health professionals for a job that attends the real
needing of the Brazilian Health System, this study aimed to analyze the process of
training dentists for interprofessional work in undergraduate Dentistry courses in
Ceará. An exploratory-descriptive, documentary study was performed, with a
qualitative approach in four Odontology courses in the state. Data were collected
between november 2019 and march 2020. This way, it was carried out an analysis of
the Pedagogical Political Projects and the Curriculum Matrices of the courses,
individual interviews with eight teachers and focus groups with twenty-four students.
All collected material was evaluated by the Content Analysis method. It was possible
to identify the importance of the Collective Health disciplines and extramural
internships in the Family Health Strategy to approach the health-disease process and
its relationship with interprofessionality. It was also emphasize that the lack of
integration between the disciplines present in the curricular matrix, the infrastructure
of universities and Basic Health Unities, besides the academic staff formation and the
preceptors, still establish barriers for the incorporation of interprofessional education
in higher education institutions.
KEYWORDS: Dentistry; Health Human Resource Training; Interprofessional
Education; Interprofessional Relations. Ver menos
Dias, Aldo Angelim
Orientador
Dias, Aldo Angelim
Banca examinadora
Nuto, Sharmênia de Araújo Soares
Banca examinadora
Dias, Maria Socorro de Araújo
Banca examinadora
Universidade de Fortaleza. Mestrado Profissional em Odontologia
Dissertação (mestrado)