Esta dissertação se propôs a fazer uma análise da Responsabilidade Social Universitária (RSU) a partir do auxílio financeiro praticado na Unicatólica de Quixadá, localizada na região do Sertão Central cearense. O objetivo geral desta pesquisa foi analisar o impacto da contribuição social a partir do...

Esta dissertação se propôs a fazer uma análise da Responsabilidade Social Universitária (RSU) a partir do auxílio financeiro praticado na Unicatólica de Quixadá, localizada na região do Sertão Central cearense. O objetivo geral desta pesquisa foi analisar o impacto da contribuição social a partir do auxílio financeiro praticado pela Unicatólica e os objetivos específicos se distribuíram em: 1) Identificar qual a camada social atendida pelo programa de auxílio financeiro; 2) Analisar o valor de contribuição financeira concedida aos alunos e 3) Investigar qual o benefício esperado pelos estudantes que ingressam na IES, tendo sido todos os objetivos alcançados a partir dos resultados obtidos após pesquisa e computação de dados compilados em 80 entrevistas semiestruturadas, aplicadas com alunos/familiares beneficiários do auxílio financeiro entre os anos de 2015 e 2018. A análise dos dados envolveu estatística descritiva, para que o alcance dos resultados retratados em valores percentuais indicadores da pesquisa. Também foi utilizada a Classificação Hierárquica Descendente por meio do software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRaMuTeQ). Os resultados foram organizados em quatro clusters ou classificações lexicais, que ilustraram as dimensões e indicaram que a classe social que mais é absorvida pelo auxílio financeiro oferecido pela IES pesquisa é a classe D-E. Concluiu-se que o valor de auxílio financeiro inferior a 70% não tem sido suficiente para manter os alunos nos cursos em que estão matriculados, haja vista que a renda familiar é inferior ao valor necessário para o investimento parcial no curso superior. Os alunos que ingressam na IES pesquisada desejam alcançar benefícios sociais que favoreçam a minimização dos efeitos causados pela reduzida renda per capta que indica a classe social a que pertencem.
Palavras-chave: Responsabilidade Social Universitária. Capital Social. Capital Humano. Impacto Social. Sertão Central cearense.

This dissertation proposed to carry out an analysis of University Social Responsibility (RSU) based on the financial assistance practiced at Unicatólica de Quixadá, located in the Central Sertão region of Ceará. The general objective of this research was to analyze the impact of social contribution...

This dissertation proposed to carry out an analysis of University Social Responsibility (RSU) based on the financial assistance practiced at Unicatólica de Quixadá, located in the Central Sertão region of Ceará. The general objective of this research was to analyze the impact of social contribution from the financial aid practiced by Unicatólica and the specific objectives were distributed in: 1) Identify which social layer is served by the financial aid program; 2) Analyze the amount of financial contribution granted to students and 3) Investigate what benefit is expected by students entering the HEI, with all objectives achieved from the results obtained after research and computation of data compiled in 80 semi-structured interviews, applied with students / family members who receive financial assistance between the years 2015 and 2018. Data analysis involved descriptive statistics, so that the reach of the results portrayed in percent indicator values of the research The Descending Hierarchical Classification was also used through the software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRaMuTeQ). The results were organized into four lexical clusters or classifications, which illustrated the dimensions and indicated that the social class that is most absorbed by the financial aid offered by the research IES is class D-E. It was concluded that the amount of financial aid below 70% has not been sufficient to keep students in the courses in which they are enrolled, since family income is lower than the amount required for partial investment in higher education. Students entering the researched HEI want to achieve social benefits that favor the minimization of the effects caused by the low per capita income that indicates the social class to which they belong.
Keywords: University social responsibility. Share capital. Human capital. Social impact. Ceará Central sertão.