Tecnologia de apoio ao cuidado à criança no pós-operatório imediato de transplante renal [Digital]
Dissertação
Português
612.46-089.84-053.2
Fortaleza, 2019.
Objetivou-se conceber uma tecnologia educacional mediante um protocolo de cuidados clínicos de enfermagem em apoio à tomada de decisões no pós-operatório imediato de transplante renal pediátrico. Trata-se de uma pesquisa metodológica do tipo desenvolvimento, desenvolvida em quatro etapas: 1)...
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Objetivou-se conceber uma tecnologia educacional mediante um protocolo de cuidados clínicos de enfermagem em apoio à tomada de decisões no pós-operatório imediato de transplante renal pediátrico. Trata-se de uma pesquisa metodológica do tipo desenvolvimento, desenvolvida em quatro etapas: 1) pesquisa qualitativa para situação diagnóstica; 2) levantamento dos dados mediante revisão integrativa; 3) concepção do protocolo e; 4) validação do protocolo por expertises na área de transplante renal. Os aspectos éticos foram preservados em todas as fases. Na pesquisa qualitativa, foram identificadas três categorias: 1- Necessidade da criação de um protocolo para o pós-operatório imediato de transplante renal pediátrico; 2- Insegurança relacionada a reposição volêmica e 3- Percepção das dificuldades no manejo do POI de transplante pediátrico relatadas pelos enfermeiros, evidenciando através das falas dos entrevistados, a relevância de um protocolo voltado diretamente para este público, atendendo as necessidades e ajudando os profissionais no atendimento a esses pacientes. A partir da revisão integrativa foi possível a aproximação com o objeto de estudo e síntese das evidências das pesquisas sobre transplante renal pediátrico, tendo como amostra 12 artigos, que subsidiaram as etapas do protocolo. Na fase de concepção da tecnologia, os achados da revisão foram organizados e dispostos em etapas e incluídas intervenções baseadas em evidências. A validação do protocolo foi realizada por juízes utilizando o AGREE II, com adequabilidade acima do proposto como mínimo (75%). Foi utilizado o sistema GRADE para avaliar o nível de evidências dos artigos que subsidiaram o protocolo. As sugestões dos juízes consideradas pertinentes foram incluídas no protocolo, gerando uma versão final que ficará no serviço para que seja acessado diariamente pela equipe multidisciplinar. A utilização do Protocolo Tx Ped auxiliará nos cuidados ao paciente pediátrico no POI de transplante renal, melhorando a prática clínica e a qualidade do cuidado prestado.
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The objective was to design an educational technology through a protocol of clinical nursing care in support of decision making in the immediate postoperative period of pediatric kidney transplantation. This is a methodological research of the development type, developed in four stages: 1)...
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The objective was to design an educational technology through a protocol of clinical nursing care in support of decision making in the immediate postoperative period of pediatric kidney transplantation. This is a methodological research of the development type, developed in four stages: 1) qualitative research for diagnostic situation; 2) data collection through integrative review; 3) protocol design and; 4) protocol validation by renal transplantation experts. Ethical aspects were observed in all phases. In the qualitative research, three categories were identified: 1- Need to create a protocol for the immediate postoperative period of pediatric kidney transplantation; 2- Insecurity related to volume replacement and 3- Perception of the difficulties in the management of pediatric transplant POI reported by nurses, highlighting through the interviewees' statements, the relevance of a protocol aimed directly at this public, meeting the needs and helping professionals in the care for these patients. From the integrative review, it was possible to approach the object of study and synthesis of evidence from research on pediatric kidney transplantation, having as a sample 12 articles, which subsidized the protocol steps. In the technology design phase, the findings of the review were organized and arranged in stages and included evidence-based interventions. The protocol validation was performed by judges using AGREE II, with adequacy above the proposed minimum (75%). GRADE system was used to evaluate the level of evidence of the articles that supported the protocol. The suggestions of the judges considered pertinent were included in the protocol, generating a final version that will be in the service to be accessed daily by the multidisciplinary team. The use of the Tx Ped Protocol will help in the care of the pediatric patient in the renal transplant POI, improving clinical practice and the quality of care provided.
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Studart, Rita Mônica Borges
Orientador
Studart, Rita Mônica Borges
Banca examinadora
Bonfim, Isabela Melo
Banca examinadora
Luna, Geyse Lanne Muniz
Banca examinadora
Girão, Celi Melo
Banca examinadora
Universidade de Fortaleza. Mestrado Profissional em Tecnologia e Inovação em Enfermagem
Dissertação (mestrado)