Construção de uma tecnologia educativa audiovisual sobre planejamento familiar voltada para o adolescente do sexo masculino [Digital]
Dissertação
Português
613.9-053.6
Fortaleza, 2019.
A adolescência e a juventude são etapas importantes no desenvolvimento humano e que
precisam de uma atenção especial no tocante à saúde sexual e reprodutiva. Na evolução da
assistência à saúde e no contexto do cuidado de enfermagem, as tecnologias vêm sendo
planejadas e implementadas levando em... Ver mais A adolescência e a juventude são etapas importantes no desenvolvimento humano e que
precisam de uma atenção especial no tocante à saúde sexual e reprodutiva. Na evolução da
assistência à saúde e no contexto do cuidado de enfermagem, as tecnologias vêm sendo
planejadas e implementadas levando em consideração a necessidade de traduzir o conhecimento técnico-científico em ferramentas, processos e materiais criados ou utilizados para difundir tal conhecimento. Objetivou-se construir um vídeo educativo sobre planejamento familiar voltado para o público adolescente do sexo masculino. Trata-se de um estudo de desenvolvimento metodológico em que se dividiu em três fases: a primeira, um estudo exploratório de campo, no qual 60 estudantes do sexo masculino responderam a um questionário sobre o tema. A segunda foi a elaboração e validação do roteiro, em que a partir dos critérios, participaram 14 especialistas para a validação do conteúdo, com experiência na área da temática. As modificações que foram consideradas pertinentes pela autora, foi realizada a devida alteração. As variáveis avaliadas pelos especialistas foram: objetivo, relevância, estrutura e organização, ritmo e público referente. Somente uma subcategoria, informações necessárias, teve um IVC abaixo de < 0,8. Algumas informações foram consideradas desnecessárias, como a descrição dos princípios do sistema único de saúde (SUS), sendo estas substituídas por diálogos entre o
narrador e o personagem, com situações comuns vivenciadas pelo adolescente, como forma de
tornar o conteúdo mais interativo. Em uma página contendo perguntas e na seguinte trazendo as respostas, tornando mais didático. Para a construção do vídeo de estilo ¿draw my life¿ foi utilizado softwares para a edição: After Effects, Adobe Premiere, Adobe Audition. Elaboração, animação, ilustração e edição foram os quatro processos passados pelo vídeo. O áudio foi colocado aos poucos durante o desenvolvimento, alinhando o tempo e as ilustrações. Tempo de duração ficou em 9 minutos e 9 segundos. Resultados apresentados contribuem para o avanço do conhecimento sobre a temática, uma vez que os próprios profissionais da saúde e da educação poderão utilizar-se do roteiro para elaborar até outros materiais educativos. Palavras-chaves: Planejamento familiar. Saúde sexual e reprodutiva. Tecnologia educacional. Saúde do adolescente. Contracepção. Promoção da saúde. Ver menos
precisam de uma atenção especial no tocante à saúde sexual e reprodutiva. Na evolução da
assistência à saúde e no contexto do cuidado de enfermagem, as tecnologias vêm sendo
planejadas e implementadas levando em... Ver mais A adolescência e a juventude são etapas importantes no desenvolvimento humano e que
precisam de uma atenção especial no tocante à saúde sexual e reprodutiva. Na evolução da
assistência à saúde e no contexto do cuidado de enfermagem, as tecnologias vêm sendo
planejadas e implementadas levando em consideração a necessidade de traduzir o conhecimento técnico-científico em ferramentas, processos e materiais criados ou utilizados para difundir tal conhecimento. Objetivou-se construir um vídeo educativo sobre planejamento familiar voltado para o público adolescente do sexo masculino. Trata-se de um estudo de desenvolvimento metodológico em que se dividiu em três fases: a primeira, um estudo exploratório de campo, no qual 60 estudantes do sexo masculino responderam a um questionário sobre o tema. A segunda foi a elaboração e validação do roteiro, em que a partir dos critérios, participaram 14 especialistas para a validação do conteúdo, com experiência na área da temática. As modificações que foram consideradas pertinentes pela autora, foi realizada a devida alteração. As variáveis avaliadas pelos especialistas foram: objetivo, relevância, estrutura e organização, ritmo e público referente. Somente uma subcategoria, informações necessárias, teve um IVC abaixo de < 0,8. Algumas informações foram consideradas desnecessárias, como a descrição dos princípios do sistema único de saúde (SUS), sendo estas substituídas por diálogos entre o
narrador e o personagem, com situações comuns vivenciadas pelo adolescente, como forma de
tornar o conteúdo mais interativo. Em uma página contendo perguntas e na seguinte trazendo as respostas, tornando mais didático. Para a construção do vídeo de estilo ¿draw my life¿ foi utilizado softwares para a edição: After Effects, Adobe Premiere, Adobe Audition. Elaboração, animação, ilustração e edição foram os quatro processos passados pelo vídeo. O áudio foi colocado aos poucos durante o desenvolvimento, alinhando o tempo e as ilustrações. Tempo de duração ficou em 9 minutos e 9 segundos. Resultados apresentados contribuem para o avanço do conhecimento sobre a temática, uma vez que os próprios profissionais da saúde e da educação poderão utilizar-se do roteiro para elaborar até outros materiais educativos. Palavras-chaves: Planejamento familiar. Saúde sexual e reprodutiva. Tecnologia educacional. Saúde do adolescente. Contracepção. Promoção da saúde. Ver menos
Adolescence and youth are important steps in human development and require special attention to sexual and reproductive health. In the evolution of health care and the context of nursing care, technologies have been planned and implemented taking into account the need to translate...
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Adolescence and youth are important steps in human development and require special attention to sexual and reproductive health. In the evolution of health care and the context of nursing care, technologies have been planned and implemented taking into account the need to translate technical-scientific knowledge into tools, processes and materials created or used to disseminate suck knowledge. The objective was to construct an educational video about family planning aimed at adolescent male. This is a methodological development study in which three phases were divided: the first, an exploratory field study, in which 60 male students answered a questionnaire on the subject. The second one was the elaboration and validation of the script, in which, based on the criteria, 14 experts participated in the validation of the content, with
experience in the subject area. The modifications that were considered pertinent by the author, were made the due alteration. The variables evaluated by the specialists were: objective, relevance, structure and organization, rhythm and public reference. Only one subcategory the necessary information, had an IVC below <0,8. Some information was considered unnecessary, such as the description of the principles of the single health system (SUS); which were replaced by dialogues between the narrator and the character, with common situations experienced by the teenager, as a way to make the content more interactive. On one page containing questions and the next bringing the answers, making it more didactic. For the construction of the video ¿draw my life¿ style was used software for editing: after effects, adobe premiere, adobe audition. Elaboration, animation, illustration and editing, were the four processes passed by the
video. The audio was gradually introduced during development, aligning the time and
illustrations. Running time was 9 minutes and 9 seconds. The results presented contribute to the advancement of knowledge on the subject, since the health and education professionals themselves can use the script to elaborate other educational materials.
Keywords: Family planning. Sexual and reproductive health. Educational technology.
Adolescent health. Contraception. Health promotion. Ver menos
experience in the subject area. The modifications that were considered pertinent by the author, were made the due alteration. The variables evaluated by the specialists were: objective, relevance, structure and organization, rhythm and public reference. Only one subcategory the necessary information, had an IVC below <0,8. Some information was considered unnecessary, such as the description of the principles of the single health system (SUS); which were replaced by dialogues between the narrator and the character, with common situations experienced by the teenager, as a way to make the content more interactive. On one page containing questions and the next bringing the answers, making it more didactic. For the construction of the video ¿draw my life¿ style was used software for editing: after effects, adobe premiere, adobe audition. Elaboration, animation, illustration and editing, were the four processes passed by the
video. The audio was gradually introduced during development, aligning the time and
illustrations. Running time was 9 minutes and 9 seconds. The results presented contribute to the advancement of knowledge on the subject, since the health and education professionals themselves can use the script to elaborate other educational materials.
Keywords: Family planning. Sexual and reproductive health. Educational technology.
Adolescent health. Contraception. Health promotion. Ver menos
Feitoza, Aline Rodrigues
Orientador
Feitoza, Aline Rodrigues
Banca examinadora
Diogenes, Lea Maria Moura Barroso
Banca examinadora
Américo, Camila Félix
Banca examinadora
Universidade de Fortaleza. Mestrado Profissional em Tecnologia e Inovação em Enfermagem
Dissertação (mestrado)