Realidade aumentada como estratégia de humanização do cuidado infantil no centro cirúrgico [Digital]
Dissertação
Português
614:364-781
Fortaleza, 2018.
O Centro cirúrgico é uma unidade fechada de risco onde se realizam procedimentos anestésico-cirúrgico, mesmo com tantos avanços tecnológicos e profundas melhorias voltadas às cirurgias, esta experiência é um momento estressante para o ser humano, sendo representado como um período de...
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O Centro cirúrgico é uma unidade fechada de risco onde se realizam procedimentos anestésico-cirúrgico, mesmo com tantos avanços tecnológicos e profundas melhorias voltadas às cirurgias, esta experiência é um momento estressante para o ser humano, sendo representado como um período de vulnerabilidade, limitações e ansiedade. Quando criança este fenômeno é intensificado, podendo acarretar alterações psicológicas, físicas e químicas. O objetivo deste estudo foi construir uma tecnologia baseada em realidade aumentada para crianças cirúrgicas, desenvolver e descrever as etapas do processo de construção de tecnologia e validar junto aos especialistas o conteúdo e aparência da tecnologia. Trata-se de uma pesquisa metodológica com abordagem qualitativa, desenvolvida em quatro fases: 1ª fase: Levantamento bibliográfico com a finalidade de embasamento teórico para elaboração do construto; 2ª fase: concepção e desenvolvimento do artefato tecnológico; 3ª fase: avaliação do protótipo por juízes especialistas e; 4ª fase: compilação e análise de dados. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade de Fortaleza (parecer n°2.785.354). Os juízes foram convidados através da técnica de amostragem não probabilística intencional. Utilizou-se o índice de validade de conteúdo (IVC) maior a 0,80. A concepção do protótipo teve seu conteúdo validado por especialistas que aprovaram os itens propostos. Conclui-se que a validação do conteúdo teve excelente IVC global (0,96) devendo-se assim ser considerado no contexto do ambiente cirúrgico pediátrico como um instrumento capaz de favorecer a adesão do paciente e equipe multidisciplinar a assistência humanizada e qualificada.
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The surgical center is a closed unit of risk where anesthesia-surgical procedures are performed. Even with so many technological advances and profound improvements aimed at surgeries, this experience is a stressful moment for the human being, compared to a period of vulnerability, limitations and...
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The surgical center is a closed unit of risk where anesthesia-surgical procedures are performed. Even with so many technological advances and profound improvements aimed at surgeries, this experience is a stressful moment for the human being, compared to a period of vulnerability, limitations and anxiety. As a child, this phenomenon is intensified and can lead to psychological, physical and chemical changes. The purpose of this study was to build an Augmented Reality technology for surgical children, to develop and describe the stages of the process of constructing a technology in Augmented Reality and to validate the content and appearance of the technology with the specialists. It is a methodological research with a qualitative approach, developed in four phases: 1st phase: bibliographic survey with the purpose of building up a theoretical foundation for the elaboration of the construct; 2nd phase: design and development of the technological artifact; Phase 3: evaluation of the prototype by expert judges; 4th phase: compilation and analysis of data. The research was approved by the Research Ethics Committee of the University of Fortaleza (Legal Opinion No. 2,785,354). The judges were invited through the non-probabilistic sampling technique. The Content Validity Index (CVI) greater than 0.80 was used. The design of the prototype was validated by experts who approved the proposed items. It was concluded that content validation had an excellent overall CVI (0.96) and should therefore be considered in the context of the pediatric surgical environment as an instrument capable of favoring the adherence of the patient and multidisciplinary team to humanized and qualified assistance.
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Rodrigues, Mabel Osório
Autor
Frota, Mirna Albuquerque
Orientador
Vasconcelos Filho, José Eurico de
Coorientador
Frota, Mirna Albuquerque
Banca examinadora
Fernandes, Henriqueta Ilda Verganista Martins
Banca examinadora
Rolim, Karla Maria Carneiro
Banca examinadora
Universidade de Fortaleza. Mestrado Profissional em Tecnologia e Inovação em Enfermagem
Dissertação (mestrado)