A conquista do primeiro emprego exige cada vez mais dos jovens maior
escolarização e conhecimentos profissionalizantes. Nesta dissertação analisou-se a
inserção no mercado de trabalho de jovens que participaram de um programa de
formação profissional e os sentimentos por eles experimentados, a...

A conquista do primeiro emprego exige cada vez mais dos jovens maior
escolarização e conhecimentos profissionalizantes. Nesta dissertação analisou-se a
inserção no mercado de trabalho de jovens que participaram de um programa de
formação profissional e os sentimentos por eles experimentados, a partir de seus
discursos sobre essa experiência. Buscou-se identificar os locais de primeiro
emprego desses jovens, conhecer suas aspirações e os motivos que os levaram a
essas ocupações, bem como sua vivência nessa trajetória de inserção profissional.
Utilizou-se a abordagem qualitativa de pesquisa, mediada pela técnica de
entrevistas individuais, aplicada a cinco jovens, três homens e duas mulheres, entre
18 a 29 anos, que concluíram uma formação profissional no programa Com.Domínio
Digital, em Fortaleza-CE, que derivou em política pública estadual. Trataram-se os
dados coletados com a análise de conteúdo de Bardin (1979), que resultou na
elaboração de seis categorias: relevância da capacitação para o mercado de
trabalho, identificação com o trabalho, trabalho como forma de sobrevivência,
sentimentos diante do mundo profissional, percepção dos jovens sobre a inserção
no mercado de trabalho e expectativas de futuro pessoal e profissional. Observouse
nos discursos dos/as participantes ? todos/as eles/as jovens atuantes, de
iniciativa e condutores, não apenas expectadores, da própria vida - a presença do
protagonismo juvenil e o reforço ao discurso neoliberal de oportunidades para os/as
competentes, esforçados/as e talentosos/as e de responsabilização do indivíduo
pelo seu fracasso, destacando que o seu sucesso profissional depende de sua
dedicação aos estudos, no tocante à sua capacitação e qualificação.
Palavras-chaves: Jovens. Mercado de Trabalho. Inserção. Formação Profissional.

The conquest of the first job requires increasingly larger youth schooling and
vocational skills. In this dissertation analyzed the insertion in the labour market of
young people who attended a professional training programme and the feelings
experienced by them, from their speeches about this...

The conquest of the first job requires increasingly larger youth schooling and
vocational skills. In this dissertation analyzed the insertion in the labour market of
young people who attended a professional training programme and the feelings
experienced by them, from their speeches about this experience. Sought to identify
the first employment locations of these young people, meet their aspirations and the
reasons that led them to these occupations, and their experience in this trajectory of
professional insertion. It was used qualitative research approach, mediated by the
individual interviews, technique applied to five young, three men and two women,
between 18 to 29 years, who have completed a vocational training in program
named Com.Domínio Digital, in Fortaleza-CE, which derived in public policy. Treated
the data collected with the analysis of content of Bardin (1979), which resulted in the
drafting of six categories: relevance of labour market training, identification with the
work, work as a form of survival, feelings on the professional world, perception of
young people about the insertion in the labour market and expectations of personal
and professional future. It was observed in the participants speeches - all of them
young active, initiative and drivers, not just spectators, of their life - the presence of
youth protagonism and reinforcing the neoliberal discourse of opportunities for the
competent, courageous and talented and individual accountability for his failure,
noting that their professional success depends on their dedication to their studies,
regarding their training and qualification.
Keywords: Young. The labour market. Insert. Vocational Training.

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