Planejamento, orçamento e desempenho nas instituições federais de ensino superior do nordeste [Digital]
Dissertação
Português
65.012.2
Fortaleza, 2015.
As transformações sociais, econômicas, políticas e tecnológicas ocorridas nos últimos anos,
instituiu um ambiente dinâmico e complexo, onde a adoção de estratégias que proporcionem
uma grande capacidade de adaptação, principalmente, por parte das instituições públicas,
favorece uma gestão mais... Ver mais As transformações sociais, econômicas, políticas e tecnológicas ocorridas nos últimos anos,
instituiu um ambiente dinâmico e complexo, onde a adoção de estratégias que proporcionem
uma grande capacidade de adaptação, principalmente, por parte das instituições públicas,
favorece uma gestão mais eficiente tem sido objeto de preocupação de seus gestores. Diante
dessa realidade, a relação entre o planejamento, orçamento e desempenho nas Instituições
Federais de Ensino Superior é uma temática pouco explorada, tendo em vista a existência de
poucos trabalhos, sobretudo sob a perspectiva quantitativa e longitudinal. Neste contexto, o
trabalho tem por objetivo analisar a relação entre as ações planejadas, o orçamento aplicado e
o desempenho alcançado pelas Instituições Federais de Ensino Superior do Nordeste no
período de 2005 a 2014. A pesquisa valeu-se de documentação sobre as IFES e seguindo uma
abordagem quantitativa, procurou extrair conclusões a partir da aplicação de técnicas
estatísticas, como análise fatorial e de correlação, onde foram pesquisados os resultados
(indicadores) de gestão entre os anos de 2005 a 2014, caracterizando-se ainda como estudo
longitudinal. Para tanto, foram analisados os indicadores de gestão orçamentários, de
eficiência, de eficácia, de efetividade e operacionais. A análise dos resultados mostrou que o
desempenho alcançado pelas IFES está alinhado aos objetivos estratégicos, existindo relação
entre os indicadores de orçamento e gestão e que os indicadores operacionais e de eficiência
relacionam-se às dimensões do desempenho, apontando para a existência de relação entre as
ações planejadas, o orçamento e os resultados atingidos, das Instituições Federais de Ensino
Superior do Nordeste.
Palavras-chave: Planejamento. Desempenho. Orçamento. Relação. Ver menos
instituiu um ambiente dinâmico e complexo, onde a adoção de estratégias que proporcionem
uma grande capacidade de adaptação, principalmente, por parte das instituições públicas,
favorece uma gestão mais... Ver mais As transformações sociais, econômicas, políticas e tecnológicas ocorridas nos últimos anos,
instituiu um ambiente dinâmico e complexo, onde a adoção de estratégias que proporcionem
uma grande capacidade de adaptação, principalmente, por parte das instituições públicas,
favorece uma gestão mais eficiente tem sido objeto de preocupação de seus gestores. Diante
dessa realidade, a relação entre o planejamento, orçamento e desempenho nas Instituições
Federais de Ensino Superior é uma temática pouco explorada, tendo em vista a existência de
poucos trabalhos, sobretudo sob a perspectiva quantitativa e longitudinal. Neste contexto, o
trabalho tem por objetivo analisar a relação entre as ações planejadas, o orçamento aplicado e
o desempenho alcançado pelas Instituições Federais de Ensino Superior do Nordeste no
período de 2005 a 2014. A pesquisa valeu-se de documentação sobre as IFES e seguindo uma
abordagem quantitativa, procurou extrair conclusões a partir da aplicação de técnicas
estatísticas, como análise fatorial e de correlação, onde foram pesquisados os resultados
(indicadores) de gestão entre os anos de 2005 a 2014, caracterizando-se ainda como estudo
longitudinal. Para tanto, foram analisados os indicadores de gestão orçamentários, de
eficiência, de eficácia, de efetividade e operacionais. A análise dos resultados mostrou que o
desempenho alcançado pelas IFES está alinhado aos objetivos estratégicos, existindo relação
entre os indicadores de orçamento e gestão e que os indicadores operacionais e de eficiência
relacionam-se às dimensões do desempenho, apontando para a existência de relação entre as
ações planejadas, o orçamento e os resultados atingidos, das Instituições Federais de Ensino
Superior do Nordeste.
Palavras-chave: Planejamento. Desempenho. Orçamento. Relação. Ver menos
Social transformations, economic, political and technological change that have occurred in
recent years, established a dynamic and complex environment, where the adoption of
strategies that provide a great capacity for adaptation, especially on the part of public
institutions, promotes more... Ver mais Social transformations, economic, political and technological change that have occurred in
recent years, established a dynamic and complex environment, where the adoption of
strategies that provide a great capacity for adaptation, especially on the part of public
institutions, promotes more efficient management has been a subject of concern to managers.
Facing this reality, the relationship between the planning, budgeting and performance in
federal institutions of higher education is a subject little explored, bearing in mind the
existence of few works, especially quantitative and longitudinal perspective. In this context,
the work has for objective to analyze the relationship between the actions planned, the budget
implemented and performance achieved by the federal institutions of higher education in the
Northeast during the period from 2005 to 2014. The research used for documentation on the
IFES and a quantitative approach, sought to draw conclusions from the application of
statistical techniques such as factor analysis and correlation, where were the results
(indicators) management from 2005 to 2014, characterized as longitudinal study. To this end,
we analyzed the budget management, indicators of efficiency, effectiveness, and operational
effectiveness. The analysis of the results showed that the performance achieved by the IFES is
aligned to strategic goals, and relationship between the budget and management indicators
and that the efficiency and operational indicators relate to the dimensions of performance,
pointing to the existence of relationship between planned actions, budget and results achieved,
of the federal institutions of higher education in the Northeast. Ver menos
recent years, established a dynamic and complex environment, where the adoption of
strategies that provide a great capacity for adaptation, especially on the part of public
institutions, promotes more... Ver mais Social transformations, economic, political and technological change that have occurred in
recent years, established a dynamic and complex environment, where the adoption of
strategies that provide a great capacity for adaptation, especially on the part of public
institutions, promotes more efficient management has been a subject of concern to managers.
Facing this reality, the relationship between the planning, budgeting and performance in
federal institutions of higher education is a subject little explored, bearing in mind the
existence of few works, especially quantitative and longitudinal perspective. In this context,
the work has for objective to analyze the relationship between the actions planned, the budget
implemented and performance achieved by the federal institutions of higher education in the
Northeast during the period from 2005 to 2014. The research used for documentation on the
IFES and a quantitative approach, sought to draw conclusions from the application of
statistical techniques such as factor analysis and correlation, where were the results
(indicators) management from 2005 to 2014, characterized as longitudinal study. To this end,
we analyzed the budget management, indicators of efficiency, effectiveness, and operational
effectiveness. The analysis of the results showed that the performance achieved by the IFES is
aligned to strategic goals, and relationship between the budget and management indicators
and that the efficiency and operational indicators relate to the dimensions of performance,
pointing to the existence of relationship between planned actions, budget and results achieved,
of the federal institutions of higher education in the Northeast. Ver menos
Disponibilidade forma física: Existe obra impressa de código : 96144
Moura, Heber José de
Orientador
Moura, Heber José de
Banca examinadora
Forte, Sérgio Henrique Arruda Cavalcante
Banca examinadora
Cabral, José Ednilson de Oliveira
Banca examinadora
Marques, Érico Veras
Banca examinadora
Universidade de Fortaleza. Programa de Pós-Graduação em Administração de Empresas
Dissertação (mestrado)