Na presente pesquisa investiga-se as contribuições dos geoparques para o desenvolvimento
sustentável, com base na articulação entre a Teoria dos Stakeholders (Freeman, 1984) e as dimensões do desenvolvimento sustentável propostas por Sachs (2008). O estudo toma como objeto três territórios brasileiros em distintos estágios de consolidação: o Geopark Araripe (CE), reconhecido pela UNESCO desde 2006; o Geoparque Caçapava (RS), certificado em 2023; e o Projeto de Geoparque Prudentópolis (PR), ainda em fase de estruturação. O objetivo central é analisar como experiências consolidadas podem subsidiar a efetivação do Projeto de Geoparque em Prudentópolis, considerando as articulações entre stakeholders, as práticas de geoturismo, a governança territorial e os princípios do desenvolvimento sustentável. Este contexto de investigação vincula-se à Linha de Pesquisa 1 do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Comunitário, intitulada "Cultura, práticas sociais, formação humana e desenvolvimento comunitário", por explorar as interações entre saberes locais, práticas territoriais e processos educativos voltados à valorização dos patrimônios naturais e culturais,
bem como ao fortalecimento das comunidades nos territórios analisados. A pesquisa adota abordagem qualitativa, com aplicação de entrevistas semiestruturadas com stakeholders estratégicos, observações de campo e análise documental. Os dados foram organizados em cinco categorias analíticas: (1) implementação e gestão; (2) percepções dos stakeholders; (3) atividades turísticas; (4) contribuições às dimensões do desenvolvimento sustentável; e (5) conexões com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). Os resultados revelam que os três territórios compartilham pontos convergentes, como a valorização da geodiversidade e o papel articulador das universidades, embora apresentem dinâmicas distintas. O Geopark Araripe destaca-se pela estrutura institucional consolidada e pelas práticas integradas de educação, turismo e conservação. O Geoparque Caçapava apresenta elevada identidade territorial e potencial geoturístico, mas ainda enfrenta desafios de infraestrutura e
governança. O Projeto de Geoparque Prudentópolis apresenta incipiente articulação entre os atores locais, exigindo maior envolvimento político, acadêmico e comunitário para viabilizar sua consolidação.
Conclui-se que os geoparques funcionam como plataformas potenciais de desenvolvimento territorial sustentável, articulando ciência, cultura, educação e participação social. No entanto, a ausência de políticas públicas contínuas, a fragilidade institucional e a descontinuidade administrativa se mantêm
como obstáculos recorrentes. A tese reforça a importância da escuta qualificada dos stakeholders, da educação territorial e da governança colaborativa como pilares para a construção de geoparques inclusivos, resilientes e alinhados à Agenda 2030. Ver menos

In the present research, the contributions of geoparks to sustainable development are investigated, based on the articulation between Stakeholder Theory (Freeman, 1984) and the and the sustainable development dimensions proposed by Sachs (2008). The study focuses on three Brazilian territories at different stages of consolidation: the Araripe Geopark (Ceará), recognized by UNESCO since 2006; the Caçapava Geopark (Rio Grande do Sul), certified in 2023; and the Prudentópolis Geopark Project (Paraná), still in the structuring phase. The central objective is to analyze how consolidated experiences can support the implementation of the Prudentópolis Geopark Project, considering stakeholder articulation, geotourism practices, territorial governance, and the principles of sustainable development.
This research is linked to Research Line 1 of the Graduate Program in Community evelopment, entitled "Culture, Social Practices, Human Formation, and Community Development," by exploring the interactions between local knowledge, territorial practices, and educational processes aimed at valuing natural and cultural heritage, as well as strengthening communities in the territories under study. A qualitative approach was adopted, involving semi-structured interviews with strategic stakeholders, field observations, and document analysis. The data were organized into five analytical categories: (1) implementation and management; (2) stakeholder perceptions; (3) tourism activities; (4) contributions
to the dimensions of sustainable development; and (5) connections with the Sustainable Development Goals (SDGs). The results reveal that the three territories share convergent aspects, such as the appreciation of geodiversity and the coordinating role of universities, while presenting distinct dynamics.
The Araripe Geopark stands out for its consolidated institutional structure and integrated practices in education, tourism, and conservation. The Caçapava Geopark demonstrates strong territorial identity and geotourism potential, but still faces infrastructure and governance challenges. The Prudentópolis Geopark Project shows an incipient articulation among local actors, requiring greater political, academic, and community engagement to be consolidated. It is concluded that geoparks function as potential platforms for sustainable territorial development, articulating science, culture, education, and social participation. However, the absence of continuous public policies, institutional fragility, and administrative discontinuity remain recurrent obstacles. This thesis reinforces the importance of qualified
stakeholder engagement, territorial education, and collaborative governance as key pillars for building inclusive, resilient geoparks aligned with the 2030 Agenda. Ver menos