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Entre a normatização da educação escolar indígena no Brasil e modos indígenas de apropriação da escola : O caso dos Tupinambá de Olivença/Bahia

Entre a normatização da educação escolar indígena no Brasil e modos indígenas de apropriação da escola : O caso dos Tupinambá de Olivença/Bahia

Material

Paper

Idioma

Português

Assuntos

2017 - GT Os direitos dos povos indígenas e de outras populações tradicionais e as políticas do Estado: eixos de desenvolvimento e resistências sociais na América Latina

Categorias

41º Encontro Anual da ANPOCS

Autoria

Santana, José Valdir Jesus de Coautor

Magalhães, José Carlos Batista Coautor

Encontro Anual da ANPOCS (41., 2017: Caxambu, MG)

Arquivos

Entre a normatização da educação escolar indígena no Brasil e modos indígenas de apropriação da escola pdf

Entre a normatização da educação escolar indígena no Brasil e modos indígenas de apropriação da escola : O caso dos Tupinambá de Olivença/Bahia

Entre a normatização da educação escolar indígena no Brasil e modos indígenas de apropriação da escola : O caso dos Tupinambá de Olivença/Bahia

Fontes

Anais [...] (Anais) Encontro Anual da ANPOCS (41., 2017: Caxambu, MG) - Caxambu, MG : ANPOCS, 2017. (2017), p. 1-30