Esta é uma obra fundamental para educadores e pesquisadores da área de ensino de ciências. O livro apresenta uma abordagem crítica e reflexiva sobre o ensino de ciências, propondo uma metodologia que valoriza a construção do conhecimento científico pelos alunos, a partir de suas experiências e vivências. O autor discute a importância de se considerar o contexto social e cultural dos alunos no processo de ensino-aprendizagem, e propõe estratégias didáticas que estimulem a investigação, a experimentação e a reflexão crítica. Ver menos