Cap. 1 Epistemologia qualitativa: seus caminhos, avanços e desafios nos últimos vinte anos -- Epistemologia qualitativa: o contexto de sua emergência na psicologia, na filosofia e nas ciências sociais -- Avanços e desafios atuais da Epistemologia qualitativa -- A metodologia construtivo–interpretativa: a pesquisa como produção teórica -- Cap. 2 A Teoria da subjetividade no momento atual: implicações para a pesquisa e para a prática psicológica -- Breve histórico do desenvolvimento da teoria da subjetividade: avançando no caráter epistemológico e metodológico dos conceitos dessa proposta -- Aprofundamento na relevância teórica atual dos conceitos e do caráter configuracional da teoria da subjetividade -- Avançando sobre os conceitos de agente e sujeito -- Avançando no aprimoramento do conceito de subjetividade social -- Cap. 3 O Processo da Pesquisa construtivo-interpretativa -- A definição dos participantes na pesquisa construtivo-interpretativa -- A construção da informação na pesquisa construtivo-interpretativa -- A didática da construção de informação na pesquisa construtivo-interpretativa --Ampliando a noção de trabalho de campo: a ‘imersão’ do pesquisador no campo numa continuidade dialógica aberta e imprevisível -- A formação do pesquisador para trabalhar na pesquisa construtivo-interpretativa -- As oficinas como importante recurso formativo -- A importância da supervisão.
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Esta obra representa uma contribuição madura dos autores, que têm organizado e desenvolvido essa linha de trabalho durante mais de 20 anos. Apresentam-se nela novas reflexões sobre a relação entre Teoria da Subjetividade, Epistemologia Qualitativa e Metodologia construtivo-interpretativa que se aprofundam, de forma simultânea e didática, no processo de construção da informação encarado dessa perspectiva. Assim, discutem-se resultados de diferentes pesquisas desenvolvidas com base nesse referencial, com o intuito de mergulhar no complexo processo da elaboração teórica em pesquisa, superando a ideia de ‘pesquisa empírica’ tão difundida no paradigma empírico-instrumental. O livro traz ainda novas ideias e pesquisas úteis a profissionais e pesquisadores interessados nos temas da subjetividade, da epistemologia e da metodologia nos campos da Psicologia, da Educação, das Ciências Sociais e da Saúde em geral. Constitui, portanto, uma rica fonte de assuntos para reflexão e debate que, sem dúvidas, poderá contribuir para pesquisas em andamento e como fomento para novos estudos. Ver menos